Silabus Smp Kelas Ix Mapel Ilmu Pengetahuan Alam (Ipa), Kurikulum 2013 Dan Ktsp Yang Gampang Dan Lengkap

Silabus Sekolah Menengah Pertama Kelas IX Mapel Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Kurikulum 2013 dan KTSP yang gampang dan lengkap- Perlu diketahui bahwa kerangka dasar Kurikulum 2013 yaitu Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar menjadi rambu-rambu dan pola dalam menyusun Silabus dan RPP. Dalam menyusun format urutan Kompetensi dasar (KD), bahan pokok, kegiatan pembelajaran, indikator dan seterusnya.

Pengertian RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, (RPP) ialah planning yang menggambarkan mekanisme dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang disepakati dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus. Lingkup Rencana Pelaksanaan Pembelajaran paling luas melingkupi 1 (satu) kompetensi dasar yang terdiri atas 1 (satu) indikator atau beberapa indikator untuk 1 (satu) kali pertemuan atau lebih. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sekurang-kurangnya memuat tujuan pembelajaran, bahan ajar, metode proses kegiatan mencar ilmu mengajar, sumber belajar, dan evaluasi hasil belajar.

Baca juga : RPP Sekolah Menengah Pertama Kelas VII Mapel Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Kurikulum 2013 dan KTSP yang gampang dan lengkap 

Silabus Sekolah Menengah Pertama Kelas IX Mapel Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Kurikulum 2013 dan KTSP yang gampang dan lengkap

Berdasarkan PP 19 Tahun 2005 Pasal 20 ditetapkan bahwa: ”Perencanaan proses pembelajaran mencakup silabus dan planning pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, bahan ajar, metode proses kegiatan mencar ilmu mengajar, sumber belajar, dan evaluasi hasil belajar”. Sesuai dengan Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 sehubungan Standar Proses dijelaskan bahwa RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan mencar ilmu akseptor didik dalam upaya mencapai KD. Setiap guru sempurna di satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis biar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menciptakan bahagia, menantang, memotivasi akseptor didik untuk berpartisipasi aktif, serta menyajikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis akseptor didik.

Pada peluang ini, kami akan menyediakan Silabus Sekolah Menengah Pertama Kelas IX KTSP semester 1 dan 2 Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang dapat diunduh atau didownload.

Silabus Sekolah Menengah Pertama Kelas IX Mapel Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Kurikulum 2013 dan KTSP yang gampang dan lengkap

Silabus Sekolah Menengah Pertama Kelas IX  KTSP untuk  mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). silahkan download di bawah ini

Silabus Mapel Ilmu Pengetahuan Alam IPA Kelas IX Semeter 1 [Download]

Silabus Mapel Ilmu Pengetahuan Alam IPA Kelas IX Semeter 2 [Download]

Silabus Sekolah Menengan Atas KTSP dan RPP Kurikulum 2013 memuat hal-hal yang eksklusif berkait dengan acara pembelajaran dalam upaya pencapaian penguasaan suatu Kompetensi Dasar. Di dalam RPP secara rinci harus memuat Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran, Sumber Belajar, dan Penilaian.

Baca juga : RPP Sekolah Menengah Pertama Kelas IX Mapel Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Kurikulum 2013 dan KTSP yang gampang dan lengkap

Demikian RPP yang sesuai dengan ketentuan da Berdasarkan PP 19 Tahun 2005 Pasal 20 ditetapkan bahwa: ”Perencanaan proses pembelajaran mencakup silabus dan planning pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, bahan ajar, metode proses kegiatan mencar ilmu mengajar, sumber belajar, dan evaluasi hasil belajar”. Sesuai dengan Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 sehubungan Standar Proses dijelaskan bahwa RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan mencar ilmu akseptor didik dalam upaya mencapai KD. Setiap guru sempurna di satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis biar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menciptakan bahagia, menantang, memotivasi akseptor didik untuk berpartisipasi aktif, serta menyajikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis akseptor didik.